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KI-Skilling.NRW auf der didacta

Auf der didacta 2026 zeigte sich die Fortbildungsinitiative KI‑Skilling.NRW direkt am Stand des Ministeriums für Schule und Bildung NRW. Besucherinnen und Besucher konnten sich an jedem Messetag über die vielfältigen Angebote, Sessions und Themen der Initiative informieren. Ein besonderes Highlight war der Agentathon, bei dem Lehrkräfte eigene KI‑Assistenten entwickelten.

Highlight: Agentathon auf der didacta

KI-Assistenten, Agenten, persönliche Lernbegleiter oder Tutoren – die Begriffe sind vielfältig, der Trend eindeutig. Immer stärker rückt auch im Kontext Schule die Frage in den Fokus, wie sich KI durch individuell gestaltete Assistenzsysteme gezielt und automatisiert einsetzen lässt.

Beim Agentathon der Fortbildungsinitiative KI-Skilling.NRW entwickelten Lehrkräfte gemeinsam konkrete KI-Assistenten für ihren Schulalltag – praxisnah und direkt anwendbar. Dabei bekamen sie einen Einblick in verschiedene Tools, Chatbots und Modelle, um konkrete Lösungen passend zu ihrem didaktischen Ziel oder ihren anstehenden Aufgaben zu gestalten. Es wurde mit telli, Sidekick, Copilot und ChatGPT gearbeitet. Wer stärker in das Thema Agenten einsteigen wollte, konnte sich näher mit Codex beschäftigen.

Die Themen und Praxisanwendungen waren dabei so vielfältig, wie die Teilnehmendengruppe selbst: Von Assistenten für die Selbstreflexion und Feedback-GPTs für Lehramtsanwärter:innen über die Unterstützung bei der wiederkehrende Aufgabe zur Erstellung des Erwartungshorizonts bis hin zum KI-Geschichtenentwickler für bzw. mit Grundschulkindern.

KI-Agenten für Schule und Unterricht selbst entwickeln

Der Agentathon ist ein praxisorientiertes Innovationsformat, angelehnt an das Prinzip eines Hackathons, bei dem alle Teilnehmenden selbst aktiv werden. In kleinen Teams arbeiten die Teilnehmenden an konkreten schulischen Anwendungsfällen, etwa aus der Unterrichtsvorbereitung, der schulischen Organisation oder der Kommunikation.

Ziel ist es, eigene Ideen für KI-Unterstützung zu entwickeln und diese schrittweise umzusetzen – von der ersten Idee über die Beschreibung von Aufgaben und Rollen bis hin zu einem funktionierenden Prototyp eines KI-Agenten.

Am Ende gehen die Teilnehmenden mit einem Portfolio an konkreten, weiter nutzbaren Assistenz-Konzepten und Prototypen für den eigenen Unterricht oder für die Weiterentwicklung im Kollegium nach Hause.

KI-Skilling.NRW

Fortbildungsinitiative für Lehrkräfte in NRW

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